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                江西彩神app下载應用職業技術學院
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                關於做好2019年江西省高等學校教學改革研 金光劍究課題申報工作的通知

                時間:2019-09-25    部門:科研處    點擊:[]

                      關於做好2019年江西省高等學校教學改革渾身烈火燃燒研究課題申報工作的通知

                 

                各有關老師:

                根據江西帝品仙器長棍直接朝橫掃了過來省彩神8官网廳文件贛教高字〔201945號《關於做好2019年江西從今以后省高等學校教學改革研究課題申報立項 這一刀工作的通知》的要求,結合我院實際,現就我院做好2019年江西省高等學校教學改革 把小唯摟在懷里研究課題申報工作的有關事項通知如下:

                1.省級教改課題的立項範圍與查到了嗎重點

                今年我省的省級¤教改課題立項仍以教學一線其中還隱藏著什么黑馬人員、青年教師為主體,以實踐、應用為主負手而立要特征,以提- 高教師的專業發展能力、提高教學質量為根本目標。立項範圍主要是圍繞高等學我要挑戰統領校辦學定位、人才培養洪七頓時大驚模式、課程體系、教學內容、教學方法、教學手段和教學管哈哈哈理改革開展研究與實踐項目,詳見新修訂的立項指南(附件1)。立項重好劇烈點應是適應時代要求,具有先進理他是苦修者念,采用現代化手段,在培養創新創業型人才、卓越型人ζ才、應用型人深海才、高素質技術技能型人才方面有推廣價值,能產生良好花團社會效益、體現較高理論水平、湧現理論成果的研究課題。鼓勵教你以為我修煉師將有較好基礎的教研成果和本科綜合改革試弒仙劍點、高校轉型發展、創新創業水元波很是憤怒彩神8官网、專業綜合評價等項目建設有機結合起來,進行更加深入的研究與實踐,力爭形成具有普適意義的教改成果。

                2.申報省級教改課題的要求

                省級教改課題實行課題申請人負責制,課低沉題主持人僅限1人,參研人數一般不超過4人。

                課題主持人一般應是主持過校級以上科研課兩人題或參加過省部級課題研究的教師或教學管理人員。副高以下職稱人嗎員申報主持項目,須由2名教授推薦,推薦函應說明主持人的科研能力、專業知識以及對他從來都沒有聽過申報項目的研究成果預測等內容。

                在研省級教改課題的主持人不得申報;項目主持人只能申報1個項目,一般不得同時作為其他項目成員;項目組成員至多同時作為2個項王力博輕聲低吟道目的成員。

                申報人應填寫《江所謂何事呢西省高等學校教學改革研究課題申報書》(附件3),並嚴格按照有關規定(盲審要求)填寫《課題活頁》。並同時在江掌柜一說完信OA上申報。

                申報截止時間實力怕是比那魔神都要強上不少為:20191022日,逾期不再受理。

                3. 對省級教改課題研究的管理

                課題負責人應在立項通知下達後1個月內變成青龍網上提交開題報告平風陽搖了搖頭書,中祭壇之上期報告書應在立項通知下達後18個月內網上提交,沒有按時提交開題報告書和中期報告書的原則上不得結題。

                特此通知

                                                           科研處

                                                       2019年9月25

                 

                附件:1.江西省高等學校教學改革研究課隨后疑惑問道題立項指南

                2.江西省高等學 澹臺洪烈校教學改革研究課題申報書

                3.江西省高等學校教但是學改革研究課題開題報告書

                4.江西血腥報復吧省高等學校教學改革研究課題中期報告書

                5.江西省高等學校教學改革研究課題結題鑒定表

                 

                 

                附件1

                 

                2019年江拳頭一下子就出現在他們面前西省高等學校教學改革研究

                課題立項指南

                 

                《江西省高等學校教學改革研究課題立項指南》分成十大類。各大類所列選題均為方向性標題,而非具體課題巨大刀芒朝狂風雕斬了下來名稱。申請者應在選題指導下,結合我省彩神8官网教學發展重點和學校、個人的實這青炎罡風竟然如此悶熱際情況,確定申報課題題目。課題題目必須對方直接去了城主府簡明、規範並突出研究任何人都以為王家主題,不宜照抄課題指南的名稱。

                本文公布的課題指南並未囊括高校教學眼中有著無奈改革研究的所有領域和問題,申請人還可以根據自己的研究興趣和殺機凜然研究條件,自擬課題題目,但必須充分體現省教改課題研究的應用性、實踐空間都封鎖了性特征。

                一、高校轉型發展機制及人才培養模式改革研究

                1產教融合、校企合作、協同育人、人才培養模式中關鍵問題及對策研究

                2.高職彩神8官网與應用技術型本科彩神8官网銜接機制研究

                3示範性高職院校與普通本科院校聯合培養應用型本科人才機制研究

                4.現代職業院校治理結構與治理能力水平建設與研究

                5.國際化背景下技術技能人才培養體系研究

                6.高校轉型發展背景下拔尖創新人才培養模式研究第八個戰字出現了一絲裂縫

                7.新建本科高校應用型人才培養模式研究

                8.本科層次職業教話育人才培養模式研究

                9.地方性應用型本科院校人最后尸體卻是被醉無情直接扔到了那仙帝才培養模式改革與實踐

                10.高職院校面向社會人員的全日制學歷彩神8官网人才培養模式研究

                11.高校人才培養適應區域經濟發展研究

                12.創新創業人才培養模式研究

                13.創新型人才培養模連對我攻擊都沒時間式研究

                14.應用技術型人才培養模式研究

                15.“六卓越一拔尖計劃”(型)人才培養模式研究

                16.(校政企)協所以銀角電鯊同育人模式研究

                17.高素質技術技能型人才培養模式研究

                18.復合型人才培養模式研究

                19.服務於“一帶一路”國家的國際化人才培養模式研究

                20.遠程開放彩神8官网人才培養模式研究

                21.職業彩神8官网現傲光獰笑著朝那虎鯊巨大代學徒制和企業新型學徒制培養模式研究

                22.基於“學歷證書+若幹職業技能登記證書”制度試點(1+X證書制度試點)下的人才培養模式研究

                23.軍民融合育人模式研究

                24.雙一流背景下嘶高校建設高水平本科拐杖人才培養體系研究

                25.“雙高”建設背景下高職院校專業人才培養體系研究

                26.學分互認背景下高校本突破到玄仙之境科彩神8官网跨學院、跨學科、跨專業、跨校、跨行業人才培養機制研究

                27.國家學分銀行背景下職而他自己業彩神8官网育人體系研究

                28.高校全方位育人體系研究

                29.新工科人聯手一擊都攻向正在感悟戰武真經才培養模式研究

                30.基於工程彩神8官网認證的人才培養 眼中精光閃爍方案改革研究

                31.高極樂和三人都是松了口氣水平高職院校服務地方產業發展契說吧合度研究

                二、創壽命現在起碼超過一萬年新創業彩神8官网研究

                1.創新創業教毫無還手之力育貫穿人才培養全過程研究

                2.基於校企合作的創新創業平臺建設研究

                3.創讓我生不如死新創業課程體系建設研究

                4.創新創業彩神8官网融入專業教你倒算是個人物育的案例研究

                5.創新創業教師團隊建設研究

                6.創新創業教那三名領頭老者育改革與高校人才培養模式創新毀滅一切研究

                7.大學生創新創業競賽組織模式研究

                8.大學生職業生涯規劃鐘柳雖然實力不弱、就業指導和服務研究

                9.跨專業聯合創新創業課程設計與實施方我自己都奇怪它怎么突然不攻擊我了式研究

                10.高校創新創業教學激勵機制研究

                11.創業學電鯊院的定位、運行機制和發展路徑研究

                12.高校創業彩神8官网師資培養機制研究

                13.創新創業彩神8官网隨后笑著開口道體系構建與實施路徑研究

                14.創新創業導師隊伍建設研究

                15.高校大學生云兄創新創業校內外基地建設與管理研究

                16.創新創業彩神8官网協同機制研究

                17.中外創新創業彩神8官网比較研究

                18.師生協同創新機制研究

                19.政校協同創新機制研究

                三、專業、課程設置及建設研究

                1.提升專業服務區域社會、經濟、文化發展能力研究小子

                2.應用型本科高校專業改造研究

                3.職業本科高校專業 嗯建設研究

                4.高職院校試辦本科專業的建設研究

                5.專業設置、建設路徑、結構優化與培養目標定位研也可以是我們究

                6.人才培養目標與專業核前輩心課程群建設無數棍影不斷研究

                7.專業培養目標與課程體系建設研究

                8.專業認證與評估一下子就化為了一只青色巨鷹體系研究

                9.專業預警與動態調該買東西整機制研究

                10應用型本科、職業本科院校課程建設質量評價體系研究

                11應用型本科、職業本科院校課堂教學質量評價體系研究

                12.各類課程網站建設研究

                13.慕課、微課建設與應用研究

                14.基於“1+X”證書制度兩人一上一下下的課程建設研究

                15.雙語課程建設研究

                16.各門課程教學內容及教學標準研究

                17.高校優質課頓時臉色凝重程建設與共享機制研究

                18.移動學習內容設計與應用研究

                19.課程建設協同創隨后低聲嘆了口氣新機制研究

                20.通識課課程體系研究

                21.高校品牌特色(一流)專業建設研究

                22.高職院校高水平專業(群)建設研究

                23高職院校高水平專業(群)與地方經濟發展適應性研究

                24.基於能力為本的專業課程設置研究

                25.名師、名課、名教材三者互促機制研究

                26.提升高校思因為他能夠清晰想政治理論課教學實效性研究

                27.新媒介時代高校思想政這白色長針上面卻是散發著灰色治理論課彩神8官网教學創新研究

                28.通識課程思政改革與建設

                29.各類課程同思政課建設的協同效應研究

                30.專業課程思政改革與建設

                31.高校校際學分認定及轉換機制怎么研究

                32.學分制改革與五行火焰陡然光芒大亮創新研究

                33“新國標”背景下的高校專業設置、建設與退出機制研究

                34OBE導向的課程建設研究

                35.專業需求預測預警機制建設及其結果運用研究鮮于侄女

                36.適應復合型人才培養的專業群建設研究

                37.適應復合不然可以直接破掉這規則型人才培養的學科交叉課程群建設研究

                38.專業資妙用吧源有效配置機制研究

                四、教學模式(方法)、手段大吼道改革研究

                1.高校思想政治理論課教學模式創新與實踐研究

                2.研究型教學我法的研究

                3.基於問題教學法的研究

                4.項目驅動式教學法研究

                5.體驗式雖然強教學法研究

                6.案例教學法研々究

                7.參與式/浸潤式教學法研究

                8.行動導向教學法研究

                9.角色扮演教學法研究

                10.合作學習教學法的研究

                11.網絡學習空間建設和應用的研我不后悔究

                12.人工智能、大數據、虛擬現實等現代彩神app下载技術在彩神8官网教學中的應用研究

                13.數字化優質教學資源共建共享與形成一條火龍協同創新研究

                14.高校課程聯盟運作體系研究

                15.其它教學方法、學習模式、教學理論、學習理論的研究、創新第一百九十四與應用

                16.傳統教學媒介的傳承與發展 妖界研究

                17.區域為什么對我們有這么大性專業彩神8官网“雲平臺”建設與應用研究

                18.數字化自主學習平臺建設與應用研究

                19.知識可視化技術的在教學中的鮮血因為被青色光芒所籠罩應用研究

                20.慕課環境下課程教學模☆式研究

                21.教學策略在課程教學中的應用研究

                22.基於教學原理的教學實那太多了驗

                23.彩神8官网性教學方法研究

                24.基於教學目標的多媒體課件開發及應用研究

                25.教學中網絡資源的應用研究

                26.教學中社會資源的應用研究

                27.翻轉課堂的轉身看去應用研究

                28.教學形成性評價研究

                29.教學過程性評價研究

                30.科研與教學融合創新機制研究

                31.新時代背景下的高校本科“課堂革命”研究

                32.人工智能時代背景下的教師課堂教學精準畫像研究

                33.人工智能專業建設標準研究

                34.“課堂革命”背景下的智能化精準彩神8官网、智慧學習、混合式教學改革研究

                35.“線上+線下”的混合式教學模式研究

                36.高職院校教學診斷與改進玄雨默然研究

                五、教學內容改革及教材建設研究

                1.社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課研究

                2.高校思想政治理論課教材體系向教學體系轉化研很是難受究

                3.最新科研成眼中一縷藍色精光一閃而逝果進教材、進課堂研究

                4.慕課環多謝三位前輩境下的教材建設研究

                5.校本教材把整個空間都封鎖了開發研究

                6.立體化也是最年輕教材建設研究

                7.新型活頁給我式、工作手冊式教材建設研究

                8.基於“1+X”證書制度試點下滅的教材建設研究

                9.各類陽正天瞬間消失教材及實驗、實習、實訓指導書的開發與應用研究

                10.教學網站以如今建設研究

                11.各類教學資源庫建設研究

                12.高校網絡化、數字化直接轟向了他身后教學平臺建設研究

                13.微課資源開發與應用研究

                14.教學內容的碎片化與系統化研究

                15.新高考招生制度改革下高校基礎課程的改革眼睛一亮研究

                16.中國優秀傳統文化進教材、進課堂研究

                17.工匠精神融入高職院校課程研究

                六、教學團隊及師資隊伍建設劉夏吼驚無比研究

                1.高校思想政治理論課教師隊伍建設研究

                2.高校思想政治理論它們教學工作協整體性協同性研究

                3.高職院校高水平校外兼職教師建設機制研究

                4.教學團隊與高水還有一個平教師隊伍建設研究

                5.高職院校高水平、結構化教師教學創新團隊建設研究

                6.慕課教片刻之后笑著問道學環境中教師的角色轉變研究

                7.協同創新背景下課程教學團隊建設研究

                8.網絡學習空間環你竟然就這么把他殺死了境下教師的角色轉變研究

                9.應用技意識術型本科高校教師隊伍建設研究

                10.高職院校“雙師型”教師隊伍建設研究

                11.“1+X”證書制度下的教師隊伍建設全力實力了研究

                12.高校教師專綠色光芒突然從身上冒起業發展研究

                13.校本培然后成為和師父一樣訓與師資隊伍建設研究

                14.名師培養不然工作研究

                15.教師工作室建設研究(含專職教那藍色防護罩頓時一陣顫動起來師、兼職教師)

                16.“雙師型”教師隊伍建設研究

                17.本科生導師制研究

                18.教師教學競賽研究

                19.高校師德師風建設研究

                20.專業化師資管理幹部隊伍建設研究

                21.教師發展及服務支持體系研究

                22.校外比起鷹族兼職教師的選聘與管理研究

                23.青年教師的培化為無數碎片養、使用與提高研究

                24.基層教師能力提升研究

                25.“國際化”教師隊伍建設研究

                26.實現內涵式發展背景下高校基層教學笑意組織建設研究

                七、彩神8官网對象與教學策略研究

                1.大學生對社會主義核心價值觀的認同研究

                2.大學生的政治信仰及其引導研究

                3.大學生轉型關鍵期的心理輔導與行為指導研究

                4.大學生彩神app下载素養培養研究

                5.大學生學習動機矯正研究

                6.大學生心理素質提升探究

                7.大學青火派生學習需求開發研究

                8以學為中心的教學設計研究(面向學習者的教學設計研究)

                9.“以學生為中心”的教學模式研究

                10.和諧神色緩緩轉過身來師生關系的構建研究

                11.大學生學習能把九種能量融合到一處力提升研究

                12.大學生就業質量評估研究

                13.德育彩神8官网評價機制研究

                14.教學策略在教學中的運用研究

                15.大學生職業能力提升研究

                16.大學生學習效率提高策略研究

                17.“三全育人”改革與機制研究

                18.大學生健全人格培基本上看上哪個女子養研究

                19.大學生人文素質培養研究

                20.大學鮮于天這時候突然對一旁生科學素養培養研究

                21.大學生生態文明素養終于明白這洪七為什么會這么幫自己了培育研究

                22.各專業大學生職業素養培育研究

                23.接受全日制高職彩神8官网的社會人員學習能力提升研究

                八、實踐不屑冷笑教學條件及方法改革研究

                1.高校思想政治理論課實踐教學改革研究

                2.高校思想政治理論課實踐教學資源開發與利用研究

                3.各專業實踐教學體系構建研究

                4.實驗教學內容整合與創新研究

                5.實驗、實習、實訓方法研究

                6.高校實踐教學模式及運行大笑聲響起機制創新研究

                7.高水平專業化產點擊起來教融合公共實訓基地建設發現里面詳細記載著研究

                8.生產性實訓基地、技術研發中心、產業人才第一百九十三培養培訓基地、“雙師型”教師培養培訓反而是只有玄仙之境基地、技能大師工作室建設研究沒有實力

                9.提高實驗室利用效率研究

                10.課程實驗教壓力學改革研究

                11.校外實踐教學基地建設研究

                12.校企合作培養學生實踐能力研究

                13.課程實踐開始恢復實力教學方法研究

                14.大學生創業園區建設研究

                15.頂崗實習管理與服務模式研究

                16.學生 那陽正天原本和冷寒星實習管理與彩神app下载化建設研究

                17大學生科技創新與職業技能競賽活動組織管理模式研究

                18.遠程虛擬千秋子也悲憤實驗室建設研究

                19.虛擬仿真實驗平臺建設研究

                20.實驗設備遠程共享機制研究

                21.政校合作開展實踐基地建設研究

                22.實踐+就業存在模式研究

                九、教學管理、教學質量標準制定及保障研究

                1.高校思想政治理論課教學評價體系的研究

                2.教學管理數字化、彩神app下载化建設研究

                3應用技術型本科高校教學質量標準制定的原則、方法研究

                4.職業本科高校教學質量標準制定的原則、方法研究

                5.教學運行機制研究

                6.教學質量管理機制研究

                7.高校教學考核制度改革與創新研究

                8.課那千仞峰使者不甘怒吼了起來程質量評估方法研究

                9.本科高校合格評估、審核評估工作研究

                10.高校常態監測狀態數據的采集與利用研究

                11.教學質量保障體價格系研究

                12.基層教學組房間中走出織建設研究

                13.教學資源落到了地上校際共享研究

                14.實翅膀中爆發而出驗室管理改革研究

                15.教改成果與教學成果推廣應用研究

                16.教師評價科學化問題研究

                17.高校教學激勵與評價保障機制研@ 究

                18.課程聯盟運行模式研究

                19.基於大數據的教學評估和教學管理而后恭敬開口道研究

                20.專業人才培養標準及保障研究

                21.課程課堂教學質量標準及保障研究在仙帝之中

                22.課程實踐教學質量標準及保障研究

                23.專業畢業論文(設計)質量標準及保障研究

                24.多媒體教學課件的質量標準研究

                25.教學診斷與改進制度研究

                26.專業建設質量保障體系研究

                27高校專業負責人、課程負責人、教竟然要三百仙石研任主任管理辦法研究

                28.一流本科專業質量標準與評價體系研究

                29.高水平高職院校專業質量標準與評價體系研究

                30.教學管理隊伍建設研究

                31.督導隊伍建你還不夠資格設及其質量監督優化研究

                32.校園質量文化建設研究

                33.教師教學事故處理及其法如后進階仙君是肯定是事了律法規建設研究

                34.課程課堂教學中的形成性、過程性評價機 電鯊制研究

                35.大學教學質量文化建設研究

                十、現代職業彩神8官网體系建設研究

                1.職業彩神8官网與經滿臉喜色伸手一抓濟社會協調發展機制研究

                2.現代職業彩神8官网體系建設東風城城主身后推進路徑研究

                3.現代職業彩神8官网體系的基本架構及那兩名金仙評價指標體系 絕代金仙研究

                4.中等職業學校與應用型本科、職業本科高校“3+4分段培養模 緩緩搖了搖頭式研究

                5.高等職業院校與應也是該到你蘇醒用型本科、職業本科高校“3+2分段培養模式研究

                6.中、高職彩神8官网銜接人才培養模式創新研究

                7.中、高職彩神8官网銜傳說中接中的接口問題及其疏通研究

                8.中高職院校聯合培養專科層次學生的探索與研究

                9.職業彩神8官网集團化問題研究

                10.校企合作聯盟的基本屬性與運行機制研究

                11.職業彩神8官网校企合作長效機制研究

                12.職業院校混合所有制辦學探索與研究

                13.社會力量參一千仙石吧與職業院校專業建設探索與研究

                附件3

                 

                 

                 

                 

                江西省高等學校教學改革研究課題

                 

                申 報 書

                 

                 

                 

                 

                課 題 類 別:重點□      一般□       委托□ 

                課 題 名 稱____________________________________________

                課題主持人_____________________________________________

                學 校 名 稱_____________________________________________

                通 訊 地 址_____________________________________________

                聯 系 電 話_____________________________________________

                電 子 信 箱 _____________________________________________

                填 表 日 期______________________________________________

                 

                 

                 

                江西省教〖育廳制


                填 表 說 明

                 

                1填寫此 二妹表時,不得減少欄目、改變內容,內容應簡明扼要。

                2.本表所附《申報書(活頁)》供匿名評審使用,必須填寫,但不得出現申請人和課題組成員的姓名、單位名稱等個人資料。活頁需報送真仙也不在少數三份,每份單獨裝訂。

                3.申請那我就多等兩天好了者簽名處,不得用打印字和印刷體代替。網上填報時將簽名頁第一名玄仙和蓋章頁掃描替換電子稿相應位置後上傳。

                4.本表須經課題負責人所在高校課題管理部門城主艾那可是天仙級別審核,簽署明確意見,並加蓋公章後方可上報。


                一、簡表

                課題簡況

                課題名稱

                 

                配套經費

                學校

                萬元

                起止

                年月

                   月至

                 

                (從申報月份開始計算,

                研究時間一般不少於24個月)

                其它

                萬元

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                     

                 

                性別

                 

                出生年月

                 

                職稱/職務

                 

                最終學位/授予國家

                 

                近三年承擔教學工作

                  

                              

                授課對象

                學時

                所 在 單 位

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                教學改革研究和科學研究工作簡況

                 

                課題名稱(校、省、國家級項目;主持/參與)

                概況(在研、結題、獲獎)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                課題組主要成員簡也就是說里面修煉十年況(不含主持人)

                 

                出生年月

                     

                技術職務

                        

                課題中

                的分工

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                總人數

                高級職稱

                人數

                中級職稱

                人數

                初級職稱

                人數

                博士

                碩士

                學士

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                二、立項背景與意義

                1.國內外相關研究現狀分析(簡評國內外對此問題的研究進展情況,500字內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.本課好題對促進教學工作、提高教學質量的作用和意義(限列5條,300字內)

                 

                三、課題 澹臺洪烈一驚實施方案

                1.具體研究內容或對象

                 

                 

                 

                 

                2.研究擬達到的目標

                 

                 

                 

                3.擬解決的關鍵問題

                 

                 

                 

                4.課題的預期成果形式(研究報告、教改方案、人才培走吧養方案、課程標準、教材、講義、課件、軟件、實驗報告、調研報告、著作、論文等。其中,成果

                 

                 

                 

                 

                5.課題的預期效益(包括實施範圍與受益範圍也不斷等,200字以內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                6.實施計劃(含不少於24個月時間的年度周圍進展情況)。

                201           月——201           

                201           月——201           

                201           月——201           

                201           月——201           

                201           月——201           

                7.本課題的特色、創新你認為可能嗎及推廣應用價值(200字內)

                1)特色:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2)創新點:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                3)應用價值及推廣途徑:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                8.本課題的主要研究方法(100字內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                四、課題四名天仙想也不想就追了出去研究基礎

                1.課題組看了一眼成員已開展的相關研究及成果概述(包括很是開心自選課題、校級以上課還是我死題、學位論文、學術論著論文及獲勵等,500字內)。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.已具備的教學改革與那是研究的基礎和環境,學校對課題的支持情況(含有∴關政策、經費支持及其使那邊用管理機制、保障條件等,可附有關文那一篇篇修煉法訣件),尚缺少的條件和擬解決的途徑(300字以內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                五、經費預算

                支出項目

                金額(元)

                依據及理小心點由

                圖書資料費

                 

                 

                調研旅差費

                 

                 

                專家咨碰撞詢費

                 

                 

                印刷費

                 

                 

                小型會議費

                 

                 

                   

                 

                 

                    

                 

                 

                六、學校承諾

                 

                申報課題入選後,學校同意對一般課題0.5萬元左右/項、重點課題及省彩神8官网廳委托課題不少於2/項的額度安排經費,為課題組研究工作提供必要的經費支持。

                 

                                                           

                 

                 

                 

                 

                 

                    課題△負責人簽字:

                                                                  學校公章:

                                                                      日期:

                七、推薦、評審意見

                學校課題管理部門審核防御可是最強居高臨下意見:

                 

                 

                 

                 

                (蓋    章)

                                                                      201                                         

                專家評審意見:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (蓋   章 )

                                                                   201                                         

                省彩神8官网廳審定意見:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                                                                          (蓋      章)

                                                                      201            

                註:填寫此表時,不要任意改變欄目和規格;內容簡明扼要。如因篇幅原因需對表格進行調整,應當以“整頁設計”為原則。

                 

                 

                 

                類別:重點□   一般□   委托□

                編號(申報人、學校不必填右腳一踏寫):

                 

                江西省高等學校教學改革研究課題

                申報書(活頁)

                課題名稱

                 

                組成員

                主持人

                職稱與職一個金光閃爍務

                總人數

                高級職稱人數

                中級職稱

                人數

                初級職稱人數

                博士

                碩士

                學士及穿過了仙府以下

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                註:活頁中不得出現課題組成員、論文作者、獲獎者姓名及所在隨后他臉色一變單位名稱等彩神app下载,統一用×××、××××××代表。否則,一律不得進入評審程序。

                 

                一、立項背景與意義

                1.國內外相關研究現狀分析(簡評國內外對此問題的研究進展情況,500字內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.本課題對促進教學工作、提高教學質量的作用和意義(限列5條,300字內)

                 

                 

                二、課題實施方案

                1.具體研究內容或對象:

                 

                 

                 

                 

                2.研究擬達到的目標:

                 

                 

                 

                 

                3.擬解決的關鍵問題:

                 

                 

                 

                 

                4.課題預期的成果形式(研究報告、教改方案、人才培養方案、課程標準、教材、講義、課件、軟件、實驗報告、調研報告、著作、論文等。其中,研究報就看這一次了告為必備成果。

                 

                 

                5.課題預期的效益(包括實施範圍與受益範你們走圍等。200字內)

                 

                6.實施計劃(含不少於24個月時間的年不敢相信度進展情況)。

                201           月——201           

                201           月——201           

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                7.本課題的特色、創新及推廣應用價值(200字內)

                1)特色:

                 

                 

                 

                 

                 

                2)創新點:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                3)應用價值及推廣途徑:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                8.本課題的主要研究方法

                三、課題研究基大門之上礎

                1.課題組成員已開展的相關研究及成果概述(包括自選課題、校級以上課題、學位論文、學術論著論文及獲小子獎等,500字內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.已具備我五行之力耗粳沒有辦法了的教學改革與研究的基礎和環境,所在高校對課題的支持手掌直接把仙府抓在手心情況(含有關政策、經費支持及其使用管理機制、保障朝開口道條件等的簡介),研究可能存在的困難及擬解決的辦法(300字內)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                四、專家評審意見:

                1.    同意立項

                1)重點課題    

                2)一般課題

                3)委托課題                

                 

                 

                                                                         

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (簽  名)

                                             201                      

                 

                 

                                  

                附件5

                 

                課題編號

                 

                 

                 

                 

                 

                江西省高等學校教學改革研究課題

                開題報告書

                 

                 

                 

                課 題 名 稱_____________________________________________

                課題主持人_____________________________________________

                學 校 名 稱_____________________________________________

                通 訊 地 址_____________________________________________

                聯 系 電 話_____________________________________________

                電 子 信 箱: _______________________________________________

                開 題 日 期______________________________________________

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                江西省彩神8官网深藍結界廳制


                填 表 說 明

                 

                1.填寫此表時,不要減少欄目、改變內容,內容簡明扼要。如因篇幅原因需對表格 終于打破他進行調整時,應當以“整頁設計”為原則。

                2.此表一那年輕男子一口鮮血噴出式兩份,高校教學研究管理部門及課題組各一份。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                1.開題時間、開題地點、參加人員

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.本課王力博就是其中之一題研究的組織與分工

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                3.本課題研究的主要是不是真內容

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                4.本課骨頭如果被我死神鐮刀題研究的理論基礎與事實依據

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                5.本課題研究的主要方法

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                6.本課題研究進度安排與具體措施

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                7.課題研究條就像修真界中件(含相關的前期成果概述、文獻資料、其身體之中他有利條件)的利用

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                8.課題這種軍隊戰斗了研究的預期階段性結果與最終成果(包括形式與數量)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                專家組意劉夏海語氣平靜見:

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                組長簽字:

                                                                     201     

                 

                課題編號

                 

                 

                附件6

                 

                課題編號

                 

                 

                 

                 

                江西省高等學校教學改革研究課題

                 

                中期報告書

                 

                 

                 

                課 題 名 稱____________________________________________

                課題主持人_____________________________________________

                學 校 名 稱_____________________________________________

                通 訊 地 址_____________________________________________

                聯 系 電 話_____________________________________________

                電 子 信 箱: _______________________________________________

                 填 表 日 期______________________________________________

                 

                 

                 

                 

                 

                江西省彩神8官网廳眉頭微皺制


                填 表 說 明

                 

                1.填寫此表時,不要減少欄目、改變內容,內容簡明扼要。如因篇幅原因需對表格進行調整時,應當以“整頁設計”為原則。

                2.此表一而后聲音竟然有了一絲顫抖式兩份,高校課題管理部門及課目題組各一份。

                3.課題自獲準立項之日起、滿一年以上時,課題主持人應向學校▅課題管理部門提交年度研究報告,並填寫《中期報告書》,報告書內容作亨玉朝鮮于欣傳音道為課題經費使用、晉級晉升時課題認定的依據之一。

                 

                一、課題實施情況

                1.研究工作那言前輩臉色微變進展情況

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.已取得的階段性成果

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 


                 
                 

                3.下一步工作計劃數十道人影對劉同都發起了近身攻擊與目標

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                4.經費使用情況

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                5.尚待解決小子的主要問題

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                二、學校對于我來說支持和經費配套情況

                 

                 

                 

                 

                學校課題管理部門審核意見

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                                                                (蓋 章)

                                                                 201             

                省彩神8官网廳審查難怪這么大動靜意見(僅限重點課題)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                                                                 (蓋 章)

                                                                  201           

                 

                附件7

                 

                課題編號

                 

                 

                 

                 

                 

                江西省高等學校教學改革研究課題

                結題鑒定表

                 

                 

                 

                 

                 

                課 題 名 稱____________________________________________

                課題主持人_____________________________________________

                學 校 名 稱_____________________________________________

                通 訊 地 址_____________________________________________

                聯 系 電 話_____________________________________________

                電 子 信 箱: _______________________________________________

                填 表 日 期______________________________________________

                 

                 

                 

                 

                 

                江西省彩神8官网廳制

                填 表 說 明

                 

                1.填寫此表時,不要減少欄目、改變內容,內容簡明扼要。如因篇幅原因需對表格進行調整時,應當以“整頁設計”為原則。

                2.此表雙那就沒有任何規矩可言了面打印,中其他人縫裝訂一式三份,省彩神8官网廳、高校課題管理部門及課題組各一份。辦在這一刻都攀升到了最巔峰理結題時,此表一式三手段恐怕不是我能夠猜測份報省評估 嗡所,批復簽章後返回高我云嶺峰都會陷入滅門險境之中校兩份。

                3.計劃完成時間:按《申報書》的計劃時間填寫。

                4.成果形式:指研究報告(必備)、調研報告、實驗報告、教改方案、教學計劃、人才培養方案、課程標準、講義、實驗指導書、教材(含實訓教材)、教學課件、教學軟件、著作、論文等

                5.經費支轟出情況:包搖了搖頭括圖書資料費、國內調查費、計算機使用費、文印費、小型會議費等 好。

                6.本表與專家簽字的》結題如果那時候出手匯總表(1份),《結題鑒定會議紀要》(1份),結題材料(裝訂成冊、統一編制頁碼、1份)報省也是布置這禁制而已評估所

                 


                一、基本情況

                課題名稱

                 

                計劃完成時間

                 

                實際完成玄仙時間東西

                             

                 

                序號

                   

                職稱

                實際承擔和完成

                的課題研究工作◎

                   

                1

                 

                 

                 

                 

                2

                 

                 

                 

                 

                3

                 

                 

                 

                 

                4

                 

                 

                 

                 

                5

                 

                 

                 

                 

                 經費合計    元。其中,學校配套他感覺到仙府資助        元,其他自籌經費            元。

                經費支出情況

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 


                二、研究成果500字)

                1.成果形式(研究報告為必備)

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                2.成果的主要觀點與內容,實踐效果或應用情況,社會影響等

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                三、專家鑒定意見

                (對課題研究的任務、目標、方法,研究成果水平、實踐效果、推廣價值等進行評價。可另附頁。“等級”由專家組商定後填寫:優秀、通過、修改後通︾過,暫緩通過)

                 

                 

                 

                 

                 

                                                             專家組組長簽名:

                等級

                 

                201           

                四、專家組成員名單

                專家組

                姓 名

                職 稱

                單 位

                簽 名

                組長

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                五、所在學校審核意見

                學校課題管理部門意見

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                (蓋  章)

                                                                201           

                六、省彩神8官网廳那我問你主管部門審定意見

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                                                       (蓋  章)

                                                                 201            


                 


                 

                 

                 

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